宝宝脑发育的关键期和可塑性

　　一、大脑发育有特定的关键时代

　　１、“印刻征象”

　　各个时代大脑发育的侧重点差别，是以各项智能成长都有差此外关键期，在这个时代内更轻易学会某种内容　。一旦错过，进修就变得很是坚苦。你也许熟习动物刚生下来后短时刻内的“印刻”征象，像小鸭、小鸡这类动物，可以经由过程希罕的进修环境“铭记”一些对象，或形成前提反射。譬喻：要是刚出生的小鸭子老是围着小孩团团转，它就会觉得小孩是自己的妈妈，久而久之，就也许对小孩形成留恋。在小鸡出生１３－１６小时的时辰，会产生“印刻”征象，但２４小时后就不再也许呈现“印刻”征象了，这是由大脑的结构抉择的。

　　比如说，要是小羊刚出生后的几天不在妈妈身边，往后它就不再合群而老是乱跑。要是小鸟出生后的头几周不在鸟群生计，它将永久不能唱出感人的“歌声”。芝加哥大学前任校长、诺贝尔奖得到者、遗传学家乔治·比德博士说：“我们也像小鸭子一样，在生命的早期就起头进修了……，而且早期进修比我们过去想象的更紧张”。

　　２、大脑发育的阶段性

　　良多研究者声称，在儿童早期，大脑中也确实存在某种机制，使儿童在一按时刻内对照轻易完成某种情势的进修。要是在这段时刻内没有用响应的刺激义务来引发，往后纵然有同样的刺激义务，也很难再举办这一进修了。

　　譬喻，在胎儿发育期，有一个关键阶段，这时外界的有毒物质和疾病会主要地危险正在发育的胎儿。要是母亲在有身的头３个月的某几天内患风疹，胎儿也许会受损，乃至呈现畸形。但要是过了３个月往后，母亲再得同样的病，对胎儿的影响力就很薄弱了。

　　出生后的６－１２个月，是孩子与父母和照看者成立留恋相关的关键时代。在这个时代内，要是把宝宝送到托儿所，而照看他的姨妈又通俗调动，可能父母通俗外出，都将会影响父母与孩子的相关。

　　１０－１２岁过去是进修说话的关键时代。一旦错过这个时代，儿童就只能经由过程翻译历程或“间接说话进修”的要领来进修另一种新的说话，而且比进修母语要坚苦得多。２４玛丽亚·蒙台梭利教授——卒业于意大利医学院的第一位勃起障碍，蒙台梭利教诲系统的首创人——信托四、五岁是孩子进修阅读、写作和数数的关键期。阅读学专家乔治·斯蒂文很可惜地说，教诲理论家忽视了学前儿童的阅读手段和乐趣，“由于他们不信托云云年幼的孩子有求知的念头和进修的手段，从而阻截了新的前进先辈教诲要领的呈现。”

　　二、大脑具有可塑性

　　我们也知道，孩子大脑的可塑性极强。早期进修的常识，纵然他往后不能很清楚明明地回想起来，这些常识也会永久生计生涯生存在他的脑海中而不会消散踪。要是一个孩子大脑的说话中枢不幸受到了侵害，他可以从头学会措辞，由于在几个月内，他的大脑可发育出另一个说话中枢。要是成年人的言语中枢受到同样的危险，则很难规复，由于成年人的大脑失踪去了可塑性。

　　与身材的其他器官对比，人脑因为具有可塑性，因而有高度适应性和矫捷性。使用、刺激、停用、压力、损伤和疾病都也许影响大脑的形成，个人私家的四周环境也能影响大脑的定型。虽然在我们的生平中，神经细胞都在一直分枝，孕育产生连合，从而使我们能接连进修。可是，我们的很多才调、手段和立场却在儿童早期就已根基定型，并成为我们此落后一步进修的基本。

(责任编辑：清风隐影)