智力 在指尖上舞蹈

　　科学研究发明，手指与大脑之间存在着很是普及的接洽。要是将大脑皮层统领躯体的领域用拟人形的图形绘出，我们可以发明，无论是在认为方面照样在行为方面，手在画面上都是重大的。与这张舒展开来的大大的“手”对比，大腿和胳膊就显得非凡很是“纤细”了。仅仅是统领大拇指行为的地区，就险些相称于大腿行为区的１０倍！以是十指会那么工致，怪不得我们说双手缔造了天下。是啊，要是孩子的手指越发矫捷，触觉越发敏感，孩子就必然会更聪明、更富有缔造性，思想也会越发坦荡。

　　孩子出生后，家长就可以故意识地刺激他的小手。两个月时，孩子会呈现吮手举措，这时不要强行干与干预。当孩子３个月时，他就会抓玩具了，此时必要练习抓握手段，给他多种质感和外形的物体让他体验。在孩子半岁后，教孩子做大略的手指操，让孩子将手的举措与声音刺激接洽起来。如让孩子“抓挠”；伸出食指暗示“１”；双手鼓掌做“迎接迎接”；等等。

　　１０个月时，可以练习孩子捡拾物体。１岁往后，让他学做“你拍一，我拍一，两个小孩做飞机……”的拍手游戏。在孩子１岁摆布，可以让孩子做旋瓶盖、解钮扣等举措，让他拿起小积木，将两块叠在一路。１岁半时，让孩子拿勺用饭并练习孩子自己端碗、端小杯子。在孩子２岁之后，就要练习他自己穿衣服、料理玩具。

　　当妈妈干事时，可让孩子“资助”，妈妈理床，宝宝拉床单；妈妈摆碗，宝宝放筷子；妈妈剥豆择菜，孩子去倒豆荚；妈妈包饺子，给宝宝一小块面，让他尝尝自己包出的面疙瘩。每个孩子城市兴高采烈地“介入劳动”的，在勾当中，孩子会感应熏染乐成，获得爱好。

　　良多智力玩具都具有练习手的优异行为、手眼和谐手段和引发孩子想像力的浸染。最传统的搭积木、捏橡皮泥和新开发的各类变形玩具、插拼玩具都有上述成果，家长可先给孩子树模一下，然后就让孩子肆意去想，不必按仿单的要求去玩。

　　在孩子两岁后，妈妈还应该抽出一点时刻和孩子一路搞一些小建造，这对促进孩子手的工致性进而促进孩子智力发育都大有长处。

　　１、折纸

　　拿一张稍厚的纸，妈妈先折成一条划子（也可所以小狗、小鹤、小衣服等），让孩子看怎么折，然后让宝宝涂上颜色。宝宝在学折时，起头会举措鸠拙，妈妈不要焦心，当孩子对折纸时，两边不同错误称，妈妈可帮他一下；当纸边翘起，妈妈可帮他压压平。折好的对象不要扔失，还可以当游戏时的“道具”。

　　２、建造

　　在孩子两岁半时，可以让孩子在父母的看护下用小剪刀了。买一把圆头、塑料柄的小剪刀，让孩子先学剪直线，然后同妈妈一路搞一些小建造。在妈妈引导下，粘一粘，剪一剪，孩子必然会倍感欢愉。

　　３、用筷子

　　让孩子用筷子也是练习孩子用手的方法。在孩子３岁时，可以让他学用筷子了，孩子在使用了筷子后，小手会越发矫捷。

　　良多游戏，如拍手歌、夹豆子、穿线、套圈、拍球城市进步孩子手的和谐与举脱手段，学绘画、学乐器也能大大提好手的工致性，为了让孩子心灵手巧，年青的父母必然要记取，多练习孩子的双手。正如有位驰誉的教诲家说过的那样：“儿童的智力成长，表此刻手指尖上。”

(责任编辑：清风隐影)