搜检你教诲宝宝的要领是否精确

　　你的教诲要领真的精确吗，下面我们就来看一下专家是怎么说的。  

　　一丁点小事就大发性情

　　孩子2岁，正处在生理上的第一招架期．爱发性情恰是逆反的默示。

　　2岁儿童自我意识起头萌发，“我”字当头，正想试着招架权威，以是每每和你对着干。你越让他往东，他就越要往西。固然．每个儿童的默示都差别，你的孩子默示得对照剧烈，追求强刺激，以发泄心中的不满。

　　你的做法大多是公道的，但有些处所可以做得更好。这里提几点提议：

　　教孩子一些根基手艺。孩子老做不好一件事，内心焦心，就轻易发性情。你可以教他怎么做。比如，积木总是滑下来，可以教他若何取得平衡；投球老投不准，接球又接不住，可以教他抛掷，接合时，手的放和收的手艺等等。

　　拒绝的同时恰当地慰藉。孩子提出的要求，能餍足的就只管即便餍足。比如夏天他想吃冰淇淋，你就让他吃一个：但冬天冷，他想吃就不能给。成人以为是无理的要求，但孩子却以为这两种情形是一样的，没有无理和公道的区分。你要教他区分。比如，当他提出所谓的无理要求时．可以用眼神，手势、大略否定等方法让他分明，这个要求妈妈差别意。不过，在拒绝他这个要求的同时，要给他公道的对象餍足他。比如．冬天不让他吃冰淇淋．但可以给他一块小蛋糕。只是拒绝．没有给以，无法比拟，是达不到教诲目的的。

　　不要指望孩子能反思自己的举动。孩子发性情时你完全充耳不闻，想用无声让他分明“错了”，这对2岁的孩子来说不同适。你事先讲述他不能气愤盼望．否则就不让他玩玩具可能把玩具送人，这个要领也不会起浸染。由于2岁的孩子还不分明“否则”是什么意思．还不会比拟地想题目：生气遇导致没有玩具玩，不气愤盼望就有玩具玩。以是照样要举办正面教诲。

(责任编辑：清风隐影)