爱护保重陪孩子生长的每一刻

　　周国平有写日记的风俗。女儿啾啾出生后，成了改日记里的主角。由于女儿成了他生计里的主角。周国平不由自立地记下女儿的一点一滴默示。

　　周国平说，孩子年幼的这一段奇奥年光，是他以及孩子的贵重工业。孩子年幼尚不分明赏识和保藏它们，而到了分明的岁数，它们早已散失踪了。女儿长大后，把这一份年年少光的记录交给她，她会多么欣喜啊。全国父母能给孩子的礼物，不成能有比这更名贵的了。

　　素质是陶冶出来的

　　周国平没有专程教女儿认字，但啾啾５岁时已了解不少字了。啾啾认字约莫有几个路子，一是，寻常开车外出，她喜欢读路旁市廛的招牌，有不了解的字就问父母。二是，她看着歌谱弹钢琴，起头时大部分字不认得，逐渐就对上了。三是，看有字幕的动画片，由听台词而了解了字。四是，看妈妈给她念过的书，连猜带蒙，认字越来越多。

　　由此周国平看到，幼儿的认字手段是一种潜能，只要给以契合的环境，便会自然地揭示和发展。也便是说，认字应该是一个轻松的历程，根柢不必要强行灌注。

　　周国平的家，最多的对象是书。周国安然安祥妻子的一般生计便是看书。他们险些不看电视。除了收发邮件，他们都根基不上网。在这样的氛围中，啾啾从小就养成了阅读的风俗，看书和进修，是再自然不过的事了。周国平不给啾啾报任何课外班，也不劳神她的作业，但啾啾的进修成效很好，并不吃力。她的班主任多次问周国平：“你们是怎么教的？”周国平想，没怎么教呀，约莫是得益于陶冶吧。可见只要真正看重素质的作育，应试会是相称轻松的事。

　　周国平笃信，陶冶是不教之教，是最有效也最省力的教诲，好的素质是陶冶出来的，固然，陶冶并不限于家庭的影响。毕竟上，养成了阅读的风俗，也就斥地了陶冶的新来历，能够从好书中受到陶冶，这是良性轮回，就像那些音乐家的孩子，在受到父母的陶冶后，又从音乐中受到了进一步的陶冶。

　　做父母的最高田地

　　啾啾四岁时，周国平就通俗和她谈天了。啾啾也喜欢和父亲聊，由于周国平对照仔细细听，顺应她，在顺应中引出和展开话题。

　　一天，周国安然安祥女儿谈天。啾啾问：“我们聊什么呢？”周国平说：“随意率性聊吧。”周国平问她幼儿园的事，是不是也和小伴侣谈天。啾啾说，他们不谈天，而是说暗暗话。周国平问：“你到过哪些处所？”她举出成都、昆明、丽江等地。周国平说：“有些处所你很小的时辰去过，你不记得了。”她说：“那像做梦。我还去过哪些处所呢？”周国平答：“你才四个月时，还去过海南岛。”啾啾一听，马上维妙维肖地提及了从妈妈那儿那里听来确昔时趣事。

　　啾啾读小学一二年级时，周国泛泛带她到欢然亭公园，边散步边谈天。在公园里，啾啾常常触景生情，揭晓群情。有一次他们来到欢然亭和慈悲庵。啾啾风闻公园是是以命名的，写意地说：“我们到欢然亭的肚子里了。”

　　公园里，一群白叟在玩孩子的集团游戏，她评述：“白叟幼儿园，不伦不类。”

　　周国平与女儿谈天，常洋溢着幸福之感，由于他始终以为做孩子的伴侣，孩子也肯把自己当作伴侣，乃是做父母的最高田地。

　　他以为，伴侣式的相关有两个光鲜较着特性，一是自力，二是整洁。

　　自力，便是把孩子视为一个魂灵，一个正在成形的自力的人品，不单爱他疼他，而且给以信赖和尊敬。固然，父母自己也是自力的魂灵。

　　既然都是自力的魂灵，互相的相关就应该是整洁的。整洁尤其表此刻两个方面。一方面，亲子之间要有筹议的空气。凡属孩子自己的工作，既不越俎代办，也不横加干与干预干预，而是怀着爱心加以关注，以整洁的立场举办筹议。当孩子具备必然的理解?理睬力时，家庭的事宜，父母自己的工作，也不妨事按照情形恰当地搜聚孩子的定见，使其有参预感和被信赖感。另一方面，亲子之间要有交换的空气，通俗谈天协议心，就合营感乐趣的题目展开谈判，在志愿的条件下，分担孩子的哀愁，共享双方的喜乐，雷同互相的心灵。